二十六章 、数学(1/12)
全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法🚔📉😾(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和🏩空间，让他们🙕🏫感👵🍏受和理解知识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精🖐👭神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养⚥📤学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养探究能力、推算能力和行为归纳编撰🎥📊能力。6通过动手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并认识其特征。7培养学生的识图能力🇫🛣和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际🖰🖎问题。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3😻🆤👠认识角和直角，🎥📊知道角各部分名🁨🈑♍称。认识
正方体、长方体、正方🎯🔢形和长方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方数。
难点：1会用线段图🂏🍱解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历🗢🝕数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🖲🖡的除🂹📯法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计🗢🝕算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同🖲🖡，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生🏓🙮🍱实际，备好每一节课，提高课堂效率。
一、本册教材内容简要分析：
复习与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法🚔📉😾(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和🏩空间，让他们🙕🏫感👵🍏受和理解知识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精🖐👭神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养⚥📤学生的运用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养探究能力、推算能力和行为归纳编撰🎥📊能力。6通过动手实践积
累形成对几何图形知识的经验，并认识其特征。7培养学生的识图能力🇫🛣和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际🖰🖎问题。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3😻🆤👠认识角和直角，🎥📊知道角各部分名🁨🈑♍称。认识
正方体、长方体、正方🎯🔢形和长方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方数。
难点：1会用线段图🂏🍱解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历🗢🝕数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🖲🖡的除🂹📯法
中，余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进行相应的计🗢🝕算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同🖲🖡，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生🏓🙮🍱实际，备好每一节课，提高课堂效率。