林子夜回到家后,就开👽🎕始写《驴得水》的电影剧本了。

    电影的故事情节与话剧👽🎕版的差不多,讲一群立志改变农村“贫🉵🋪🜌、愚、弱、私”的老师来到偏远山村成立了一所三民小学,但由于学校极度🞾缺水,不得不养了头驴到几里远的地方去驼水。

    但学校又没有钱,所以为了养活这头驴,他们又不得不把这驴虚报成一名英语老师吕得水从而获得拨款,但令他们没想到的是,有一天教育部会派来特派员前来视察学校,而为了掩盖这个真相,随之而来的就是一个又一🟣🞿🙺个谎言的诞生。

    但在这些谎言中,四位自诩为理想主🚄义者的老师,却被利益、强权、报复蒙住了双眼,造成一场荒诞的,让人想笑又想哭的闹剧。

    总的来说,电影版与话剧版的整体主线还是一样的,中间的事件和最后🃲🛫的结尾也都是一样的,不一样的地方就是在一些任务设定上和故事的细节上,比如演员数量。

    话剧全场一共有九位角色,张一曼(女老师)、裴魁山、周铁男、孙恒海(校长)、孙佳(校长女儿)、🐲🃳🛻铁匠、铁匠老婆、特派员、罗斯(慈善家);电影里的角色更丰富一些,在原有基础上增加了三个角色,特派员秘书、特派员司机、警长。另外,话剧里的铁匠在电影里变为了铜匠。

    其中最核心的五位人物就是张一曼、裴魁山、周铁男、孙恒海以及铜匠,全片也是围绕着这五位人物在剧中前后的性格变化来讽刺,在利益面👫🋲🝍前,人性将变得如此♦丑陋。

    林子夜感觉话剧版的更👽🎕黑色幽默一些,而电影版的有点人性的升华,整体都拔高了一些;另外细节的处理上,电🕰🍐影的故事性更丰富一些,人物的刻画更细致一些。

    因为有话剧版的剧本做参考,林子夜只用了一天的时间就把电影版的剧🃲🛫本写好了。

    叶俊峰看完剧本之后,发现虽然与话剧🄬🀫版有些许差异,不过整体主线还是一样的,立即嬉皮笑脸的对林子夜说道:“夜子,我来演那个周铁男怎🄱么样?”

    影片出现的人物🚖📛比较少,合适他演的更只有周铁男这一个角色了,至于铜🍔🇶🝄匠、裴魁山、校长等男性角色,叶俊峰都不是很合适。

    “你能把这🌪🁷🊝个角色演好?”林子夜用🚄不信任的眼神看🕞🊫📓着叶俊峰。

    要知道🇸🇸周铁男可是一个很重要的角色,在影片的前半部分,他不畏强权,又有一腔浩然正气。但在影片后半部分,当子弹划过他的瞬间,他怕了,🍎🆿🕐跪地求饶,成了贪生怕死的一个懦夫。

    这种前后的性格变化🍼🍝🉆,需要拿🃭🛃🙪捏得很到位才能把这个角色塑造好,所以林子夜对叶俊峰的演技表示怀疑也是情理🕰🍐之中的。

    见自己的演技被怀疑,叶俊峰“噌”的一声站了起来,一脸悲痛的指着林子夜,大声道:“夜子,你居然敢质疑一名未来影帝的演技,⚸🖈难道当我的话剧都白演了吗?”

    说完之后表情一收,对着林子夜露出一副讨好的嘴脸,说道⛭🝩🍳:“大不了我去🝧🍣🉸参加试戏嘛。”

    林子夜🇸想了一下,觉得演技行不行,去试🌬🂋一下戏就一清二楚了。

    “行吧,只要你的演技合格,🃭🛃🙪这☔⚯🔶个角色就是你的了。”

    叶俊峰🇸拍着胸脯骄🌫🂅🌗傲道:“放心,我的演技绝对能让🕞🊫📓你大吃一惊。”

    随后又好🈱🂆🌤奇问道:“夜子,你打算🁁投资多少钱拍这⚖部电影?”