“这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,同时💌🐙加强矛盾冲突的尖锐性,将麦克蜕变成冷酷教父👺的过程,表现得淋淋尽致。”

    苏小凡介💡绍完教父后,又缓缓说道“我觉得刚刚那些画面,也应该🋯设🂭💀🎭定在同一时间发生,然后迅速而频繁地交替剪接在一起。”

    “为了进一步强化冲突矛盾,背景音乐就只用考场中,大家的对话和疯狂的笑声,老😑父亲出海和婆媳冲🖅突🇽,只需要出画面就行了。”

    苏小凡一说完,在场所有考生都听傻了。

    他们都有种错📢🜢觉,觉得苏小凡不是一⛰🞁个考生🄒☥,而是一个刚刚拍完作品,正在分享创作经验的大导演……

    大家同高三,为何汝独秀?

    所有考生都生出了一种无力之感。

    和这种独秀同志一个考场,对他🎽🖤🔥们来说简直就是噩梦,他们就算小有亮🄌点,也很难再😑引起考官的注意的……

    这就是为什么很多考生都想早点考,然后在每场面试中,🟔还抢着发言的原因所在。

    几个考官听完苏小凡的分析,⛠🛳都陷入⛰🞁了沉思之中🍄🅥,似乎还在琢磨这样剪辑的戏剧效果。

    过了🊠片刻他们才缓过神来,只是轻轻地点了点头,但却没有给予🛹评价。

    坐在中间的老教授也重新闭上了眼睛。

    左边的男考官重新站出来主持考试,他先微笑着对苏小凡说道“你连时间点都记得这么清楚,《教父》这部电影应🂐该研究了很多遍吧?🕔”

    苏小凡点了点头🟔🜹🇀,🂘他可不敢说只看过一遍,不然🍄🅥就有点惊世骇俗了。

    在场的考生看着🟔🜹🇀考官们对苏小凡的态度,纷纷用羡慕嫉妒恨的表情瞪着他。

    还没发言的考生后来都学🎮🔞着苏小凡,非常卖力地编起了故事,但不是天马行空脱离了实际就是自相矛盾强🇽行制造冲突。

    再没有考生能引起中间那位老教授注意了。

    几分钟后,考官便宣布了考试结🎽🖤🔥束,让他们自行离开考场。

    就在大家纷纷起身,准备离场时,老教授突然看着他桌面🟔的考生资料,开说道🈛“这位叫……苏小凡同学的,麻烦你留一下。”

    所有考生顿时用吃人般的眼神看向苏小凡,害得他忍不住哆嗦了一下,连忙转🈛身朝考官们跑去。