涂山前世上高中的时候,并没有被同学排挤。因而,对于第三阶段任务,消除同学们对自己的🈂🞳排挤,涂山就有🎕🐺🄼些大🝐🊐意了。

    学校,🝠🌠🀣再怎么是社会的缩影,都不😻🆧可能直🚦接等同于社会。

    以一个50人的普通班级举例。

    如果是社会,就只有前三名日子好过,其余⛇😕47名都处于水深火热之中。但那47人受煎熬的程度,并不直接与名🝐🊐次挂钩。随时都有人后来居上,随时都有人马失前蹄。

    在学校就不同了,不仅前3名,包括前10名,日子都应该不错。高三时期受煎熬的,只是36到45名。中间的,不温不火不热不冷,压力主要来自家🎔🐶🄓长。

    这就是学校的特色。

    社会上讲究抓大放小,老师们🐫🂴💿则讲究抓两头放中间。高三了,又是普通班♿,最后5名没希望,也放了,末尾10名就前进🆌🎉了五个序位。

    这样去看,原主马正文,以前班级排名30到35名,刚刚结束的开学考班级排名28,那么🈂🞳涂山就应该处于老师们“🋓😵放(养)”的区域了。

    理🆆🍓🇩论上的确如此。涂山一直关注的,也是这些。

    但🆆🍓🇩,同学们的排挤🗪🞛🔳,主语是同学,并不是老师。

    虽然说,同学的态度,在很大程度上,会受到老师态度的影响,但两者归♿根到底,还是不🞴能完全等同的。

    涂山前世,感觉自己与同学的关系,跟🞣🕼🎾自己的成绩起伏🍔有关。

    所以这次,🏶涂山把第三阶段的任务重心,放在了学习上面。🞤🖆

    这天,还没放学,张锦就等在教室外面了。

    张锦是一班的,一班的放学时🐫🂴💿间🛷,通常比普通班要晚,但也不🚴排除有更早的时候。

    于是乎,这天,涂山走出⚼教室的过程🉊🅩中,就被绊了两次🍔,被书籍砸中一次。

    在教室里面,被绊,由于课桌多,手能扶,还不至于摔倒。而被书籍📇砸中,也只是狼狈,并不怎么疼痛。因此,涂山被伤的,主要是在班级里面的面子,而不是身体。

    前几天同学们似乎还好好的,今天为什么态度截然不同🍔?

    一时之间,涂山没有想清,就没🛷有理🉊🅩会,直接出了🆠🐿🅣教室。

    张锦拉了涂山一下,往前走,涂山跟上。