第一十五章 什么是科学1(1/3)
今天的课程🍡🉥，是一些比较基础的课，白松刚开始还走神，后来书到了自己手里之后，他便没了别的心🅹思，听讲就比较认真了。
整个教室里，只有俩人没听课
一个是根本不用听，另一个是听不进去。
白松知道书上标注的这些，虽然🞲对女孩来说是简单的几笔，但☵🃮是他肯定要仔细地分析，估计🏫🝆得看上两天。
这就是专业的与业余的差距了。
白松学的这些天化学，是什么水平呢？
如果比起非化学专业的人来说，还算是知道一些东🂎🍮西🔃♣。但是随便一个学习不错的化学本科生，都能随便吊打他。
科学发展已经足够🗉细分，早已不可能有任🞆👻何人可以掌握所有行业的知识。
这会儿，唐教授讲到了勒夏特列原理。
这个原理在座的只要是学化学的都☟懂，高🞆👻中化学就有涉猎，但没有任何一个人表现出不想听的意愿。
这定理很简单在一个已经达到平衡的反应中，如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着能够减弱这种改☶变的方向移动。
勒夏特🎍🏷列原理、🅤🈝牛顿第一定律以及楞次定律很💝💴相似，都是惯性定律。
也就是说，在化学反应、经典力学和电磁学方面，都存在惯性。加🔽🆊🍹速的时候，有“阻力”（也就是惯性）来限制你加速，而要减速了，也会有惯性来限制你减速。
而白松对这个原理，也有着他自己的解释。
一个策划庞大的案子，在筹划阶段，有惯性的阻力，越筹划需要付出的力越大。而案🖇子结束之后，想把案子停下来，依然有🜲🆅惯性会限制案子终止。
警察破案，就是要在案件还移动的期间，趁客观条件的限制还存在、趁着速度还未归零，尽可能地提前搞懂这个案子，然后把🕉🇱人抓走。
“讲完这个基础🅤🈝的化学原理，我想先问一下大家，有多少人在听课之前，就对这个原理有一定的理解呢？”唐教授和大🙃🇪家简单的聊了几句。
唐教📓🚗📝授说完，差不多有一半的学生举起了手。
唐教📓🚗📝授看到这里，🗉大体明白了，然后接着问道“那么，现在我讲完，讲到这里，大家对这个原理还有什么问题要问吗？”
这下一个提问的也没有。
整个教室里，只有俩人没听课
一个是根本不用听，另一个是听不进去。
白松知道书上标注的这些，虽然🞲对女孩来说是简单的几笔，但☵🃮是他肯定要仔细地分析，估计🏫🝆得看上两天。
这就是专业的与业余的差距了。
白松学的这些天化学，是什么水平呢？
如果比起非化学专业的人来说，还算是知道一些东🂎🍮西🔃♣。但是随便一个学习不错的化学本科生，都能随便吊打他。
科学发展已经足够🗉细分，早已不可能有任🞆👻何人可以掌握所有行业的知识。
这会儿，唐教授讲到了勒夏特列原理。
这个原理在座的只要是学化学的都☟懂，高🞆👻中化学就有涉猎，但没有任何一个人表现出不想听的意愿。
这定理很简单在一个已经达到平衡的反应中，如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着能够减弱这种改☶变的方向移动。
勒夏特🎍🏷列原理、🅤🈝牛顿第一定律以及楞次定律很💝💴相似，都是惯性定律。
也就是说，在化学反应、经典力学和电磁学方面，都存在惯性。加🔽🆊🍹速的时候，有“阻力”（也就是惯性）来限制你加速，而要减速了，也会有惯性来限制你减速。
而白松对这个原理，也有着他自己的解释。
一个策划庞大的案子，在筹划阶段，有惯性的阻力，越筹划需要付出的力越大。而案🖇子结束之后，想把案子停下来，依然有🜲🆅惯性会限制案子终止。
警察破案，就是要在案件还移动的期间，趁客观条件的限制还存在、趁着速度还未归零，尽可能地提前搞懂这个案子，然后把🕉🇱人抓走。
“讲完这个基础🅤🈝的化学原理，我想先问一下大家，有多少人在听课之前，就对这个原理有一定的理解呢？”唐教授和大🙃🇪家简单的聊了几句。
唐教📓🚗📝授说完，差不多有一半的学生举起了手。
唐教📓🚗📝授看到这里，🗉大体明白了，然后接着问道“那么，现在我讲完，讲到这里，大家对这个原理还有什么问题要问吗？”
这下一个提问的也没有。