姜慕白把小丫头送到学校操场后没有直接离开，因为他并不认为自己教她说的那番话能让校领导为她打破惯例，只不过是抱着试一试的心态，为她增添经历而已。
所以，姜慕白留在运动场外的教学楼下观望，随时准备进去接人，以免校方恼羞成怒，采取粗暴手段，给小丫头留下心理阴影。
然而事情的发展令人意想不到。
姜慕白身为闹剧导演，只为姜徽音设计了台词，却没料到还有其他角色登场亮相，改写剧本。
谁能想到，三个五年级学生，竟能打破学校延续十几年的传统？小说都不敢这么写啊。
不过，生活就是如此，各种各样的不确定因素围绕在每一个人身边，不间歇地进行布朗运动，偶尔相互碰撞，有时撞出惊喜，有时撞出惊吓。
今天，几个孩子撞出了一个大大的惊喜。
看着运动场上欢笑蹦跳的孩子们，姜慕白露出一抹发自内心的纯真笑意。
忽然，他心有所感，抬头看向高台，正巧与临老师四目相对。
片刻对视后，姜慕白朝她挥手致意。
右手举在半空摆了两下，姜慕白突然觉得这个动作有些傻气，于是以武者身份朝前方行抱拳礼，但紧接着又想起临老师是法修，顿时觉得抱拳礼更加傻气。
该怎么做呢？
隔着上百米距离，说话也听不见，总不能打手语吧？
算了，溜了溜了。
姜慕白抛出一个眼神，也不管临老师能否看见，转身朝着校门外走去。
期末考核为期三天，姜慕白原本打算在姜徽音考核失败后接她回家，然后办理转校。
既然特殊考核带来的难题得以圆满解决，不妨让她留在学校参加笔试，也省了不少麻烦。
等孩子们闹腾够了，田主任走下高台，与监考老师一同恢复秩序，将学生们重新排成十二个方阵，由各班班主任领回教室自习，等着下午的语文考核。
这天中午，传遍校园的不只有放学铃声，还有姜徽音的名字和五年级全体学生的故事。
………………
所以，姜慕白留在运动场外的教学楼下观望，随时准备进去接人，以免校方恼羞成怒，采取粗暴手段，给小丫头留下心理阴影。
然而事情的发展令人意想不到。
姜慕白身为闹剧导演，只为姜徽音设计了台词，却没料到还有其他角色登场亮相，改写剧本。
谁能想到，三个五年级学生，竟能打破学校延续十几年的传统？小说都不敢这么写啊。
不过，生活就是如此，各种各样的不确定因素围绕在每一个人身边，不间歇地进行布朗运动，偶尔相互碰撞，有时撞出惊喜，有时撞出惊吓。
今天，几个孩子撞出了一个大大的惊喜。
看着运动场上欢笑蹦跳的孩子们，姜慕白露出一抹发自内心的纯真笑意。
忽然，他心有所感，抬头看向高台，正巧与临老师四目相对。
片刻对视后，姜慕白朝她挥手致意。
右手举在半空摆了两下，姜慕白突然觉得这个动作有些傻气，于是以武者身份朝前方行抱拳礼，但紧接着又想起临老师是法修，顿时觉得抱拳礼更加傻气。
该怎么做呢？
隔着上百米距离，说话也听不见，总不能打手语吧？
算了，溜了溜了。
姜慕白抛出一个眼神，也不管临老师能否看见，转身朝着校门外走去。
期末考核为期三天，姜慕白原本打算在姜徽音考核失败后接她回家，然后办理转校。
既然特殊考核带来的难题得以圆满解决，不妨让她留在学校参加笔试，也省了不少麻烦。
等孩子们闹腾够了，田主任走下高台，与监考老师一同恢复秩序，将学生们重新排成十二个方阵，由各班班主任领回教室自习，等着下午的语文考核。
这天中午，传遍校园的不只有放学铃声，还有姜徽音的名字和五年级全体学生的故事。
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