第二十七章：珍N、祯N、真N！(1/6)
国中理化课二十七
这天学校放学，我们迫不及待冲进补习班，因为今天就是瑜姐说要请我们喝饮料的日子；在上课之前，我们叽叽喳喳地决定等一下要喝什麽饮料。其实一杯饮料也没价值多少钱，但是这是我们为自己争取而来的，要是上一堂课我们错得稀哩哗啦，又或是我们当中cHa到瑜姐的那一位，其实就是汤宸玮啦，没有把瑜姐cHa到心花怒放，我们又怎能享受这一点点的小确幸？
不过我们平常讨论起补习班的上课情形必须非常小心，像上次有个班外生跟我们在学校聊天时问到我们都喜欢哪个AVnVy0u，h若立脱口而出说：「我们现在都不看aP了，补习班老师bAVnVy0u还正。」那个班外生随即问道：「再正也g不到啊。」h若立竟然不假思索地回他：「谁说g不到，我…」幸亏汤宸玮的眼神制止他再说下去，不然被他一宣传，补习班就要爆满了。
这点真的要佩服汤宸玮，他巧妙地控制补习班人数持续一点点一点点增加的状态，但是那些进来的都是他的好朋友，口风也很紧，不会把上课的沙必斯泄漏出去，这样一来，江旺城主任没有业绩的压力，李祯真老师就不用调整上课的方式，我们这些P孩则可以继续一边探索男nV身T的奥妙一边兼顾课业，彼此三方都可以相安无事。
「汤宸玮，谢谢你妈的N！」陈昱豪举起手中的N茶做乾杯状，他因为在外面混得很大尾，有时候开玩笑没在拿捏尺度的，竟然这样调侃汤宸玮；嘻嘻，内S过瑜姐的我除了谢谢瑜姐的N，也想要谢谢瑜姐的b。
「我才谢谢你爸的洨让你出现在这世界上咧。」汤宸玮伸出中指回应他，不过最後两个人只是嘻嘻哈哈地接受彼此的玩笑，并没有引发冲突。
要是我能像他们一样多点「钝感力」就好了，想起我为李灋的担心受怕，还有为李祯真老师留下的泪水，要是能像他们大而化之，生命是否会更加快乐？面对曾经趁机侵犯老妈的陈昱豪，汤宸玮竟然能这样继续跟他当好朋友，也不知道是他喜怒不形於sE，还是真的就让这件事云淡风轻了。
不过要是汤宸玮知道我不只Ga0过他妈，还内S，不知道是不是也能像陈昱豪这样继续把我当朋友？幸好这件事只有我和瑜姐知道，瑜姐应该不会和她儿子聊到这件事吧。
饮料喝到一半，上课时间到了，李祯真老师穿着白sE荷叶边上衣洋装，搭配同样白sE的小短K，手里也拿着一杯珍珠N茶，悠闲地走进教室，偶尔小口小口地啜着饮料，看起来煞是可Ai。唉，想起她常常有一顿没一顿的，Ga0不好也难得喝到饮料，获得额外的热量补给。
「老师，你喝那个，热量很高耶！」甄书竹为了维持私立nV中校花的称号，身材、成绩什麽的可是很注重的，可惜的是即使她再努力，理化也只能维持在马马虎虎的水准，唉，有些nV生就是永远都没办法和理科当好朋友。
汤宸玮翻了翻讲义预习，突然眼睛一亮，就要陈昱豪把手中的N茶喝光，然後是h若立、何孟贤的汽水，甄书竹的咖啡，就连李灋都皱着眉头在他的催促下把无糖绿一口乾掉；我不知道他在Ga0什麽，不过正当我也努力配合，要把我的椰果咖啡冻一口气乾掉时，他倒是摇摇手，叫我不用喝那麽快。
「今天开始要讲新的章节─温度与热量；温度会有所变化，是因为热量的得到或失去，刚刚甄书竹说我手中的珍珠N茶热量很高，那请问把1000度的铁块丢进去珍N，珍N温度会不会上升？大家知道答案是会，那就代表铁块失去了热量，珍N得到了热量。已经很高热量的珍N持续得到热量？大家觉不觉得奇怪？」李祯真老师一边捏着腰间其实几乎只剩皮肤的组织，好像在说自己已经很胖，一边又拼命灌着珍N，好像就是在说明已经很多热量的系统又增加热量的不合理。
我说老师啊，你应该捏的是x前的真N吧，喝了珍N之後x前的真N不知道又要多出几CC的容量。
「甄书竹刚刚说的热量是指化学能而言，而我们这个章节讨论的是物理学上的熵，是一种热量的变化。化学能可以用国一生物学过的方式计算，每克醣类4000卡路里，每克脂肪9000卡路里，每克蛋白质4000卡路里，像我手上这杯珍N就有大约1000大卡，也就是100万卡路里。物理上热量的多寡无法量测，我们只能用之後教的公式计算热量的增加或减少，而这个公式必须利用到温度变化，所以今天我们先确定温度量测的方法。」老师说完就举起手中的珍N接着道：「一般温度计的原理是利用热涨冷缩，就连我手中的这杯珍N也可以作为温度计使用。」
「话说，有没有人知道我刚刚提到醣类、脂肪、蛋白质的顺序是依照什麽决定的，为何不由热量多至热量少做介绍？」
「我知道我知道，是人T需要能量时消耗的顺序！」汤宸玮抢着回答。
「很好，等一下你来示范。」什麽…李祯真老师又要玩火了。
原来啊，难怪nV生减肥往往x部会缩水，要像老师这样身材维持穠纤合度却又有大x部是非常高难度的，全补习班x部最大的瑜姐也难免略呈丰满，因为在肌r0U的蛋白质被消耗之前，先消耗的是x部的脂肪啊！
老师让上次被h若立内S的工读生依纹姐姐拿来一盆冒着白烟的热水，然後把她手中的冰珍N放了进去，我则回想学期刚开始时，老师也把她的「真N」放在热水中，泡得红通通的，白里透红的样子相当诱人。
「有没有看到珍珠往上爬了？」老师兴奋地把那盆热水连同珍N举高，想让我们看见由於x1管的热膨胀b较不明显，而N茶的热膨胀较为明显，所以N茶T积膨胀往上推着珍珠的画面。
这天学校放学，我们迫不及待冲进补习班，因为今天就是瑜姐说要请我们喝饮料的日子；在上课之前，我们叽叽喳喳地决定等一下要喝什麽饮料。其实一杯饮料也没价值多少钱，但是这是我们为自己争取而来的，要是上一堂课我们错得稀哩哗啦，又或是我们当中cHa到瑜姐的那一位，其实就是汤宸玮啦，没有把瑜姐cHa到心花怒放，我们又怎能享受这一点点的小确幸？
不过我们平常讨论起补习班的上课情形必须非常小心，像上次有个班外生跟我们在学校聊天时问到我们都喜欢哪个AVnVy0u，h若立脱口而出说：「我们现在都不看aP了，补习班老师bAVnVy0u还正。」那个班外生随即问道：「再正也g不到啊。」h若立竟然不假思索地回他：「谁说g不到，我…」幸亏汤宸玮的眼神制止他再说下去，不然被他一宣传，补习班就要爆满了。
这点真的要佩服汤宸玮，他巧妙地控制补习班人数持续一点点一点点增加的状态，但是那些进来的都是他的好朋友，口风也很紧，不会把上课的沙必斯泄漏出去，这样一来，江旺城主任没有业绩的压力，李祯真老师就不用调整上课的方式，我们这些P孩则可以继续一边探索男nV身T的奥妙一边兼顾课业，彼此三方都可以相安无事。
「汤宸玮，谢谢你妈的N！」陈昱豪举起手中的N茶做乾杯状，他因为在外面混得很大尾，有时候开玩笑没在拿捏尺度的，竟然这样调侃汤宸玮；嘻嘻，内S过瑜姐的我除了谢谢瑜姐的N，也想要谢谢瑜姐的b。
「我才谢谢你爸的洨让你出现在这世界上咧。」汤宸玮伸出中指回应他，不过最後两个人只是嘻嘻哈哈地接受彼此的玩笑，并没有引发冲突。
要是我能像他们一样多点「钝感力」就好了，想起我为李灋的担心受怕，还有为李祯真老师留下的泪水，要是能像他们大而化之，生命是否会更加快乐？面对曾经趁机侵犯老妈的陈昱豪，汤宸玮竟然能这样继续跟他当好朋友，也不知道是他喜怒不形於sE，还是真的就让这件事云淡风轻了。
不过要是汤宸玮知道我不只Ga0过他妈，还内S，不知道是不是也能像陈昱豪这样继续把我当朋友？幸好这件事只有我和瑜姐知道，瑜姐应该不会和她儿子聊到这件事吧。
饮料喝到一半，上课时间到了，李祯真老师穿着白sE荷叶边上衣洋装，搭配同样白sE的小短K，手里也拿着一杯珍珠N茶，悠闲地走进教室，偶尔小口小口地啜着饮料，看起来煞是可Ai。唉，想起她常常有一顿没一顿的，Ga0不好也难得喝到饮料，获得额外的热量补给。
「老师，你喝那个，热量很高耶！」甄书竹为了维持私立nV中校花的称号，身材、成绩什麽的可是很注重的，可惜的是即使她再努力，理化也只能维持在马马虎虎的水准，唉，有些nV生就是永远都没办法和理科当好朋友。
汤宸玮翻了翻讲义预习，突然眼睛一亮，就要陈昱豪把手中的N茶喝光，然後是h若立、何孟贤的汽水，甄书竹的咖啡，就连李灋都皱着眉头在他的催促下把无糖绿一口乾掉；我不知道他在Ga0什麽，不过正当我也努力配合，要把我的椰果咖啡冻一口气乾掉时，他倒是摇摇手，叫我不用喝那麽快。
「今天开始要讲新的章节─温度与热量；温度会有所变化，是因为热量的得到或失去，刚刚甄书竹说我手中的珍珠N茶热量很高，那请问把1000度的铁块丢进去珍N，珍N温度会不会上升？大家知道答案是会，那就代表铁块失去了热量，珍N得到了热量。已经很高热量的珍N持续得到热量？大家觉不觉得奇怪？」李祯真老师一边捏着腰间其实几乎只剩皮肤的组织，好像在说自己已经很胖，一边又拼命灌着珍N，好像就是在说明已经很多热量的系统又增加热量的不合理。
我说老师啊，你应该捏的是x前的真N吧，喝了珍N之後x前的真N不知道又要多出几CC的容量。
「甄书竹刚刚说的热量是指化学能而言，而我们这个章节讨论的是物理学上的熵，是一种热量的变化。化学能可以用国一生物学过的方式计算，每克醣类4000卡路里，每克脂肪9000卡路里，每克蛋白质4000卡路里，像我手上这杯珍N就有大约1000大卡，也就是100万卡路里。物理上热量的多寡无法量测，我们只能用之後教的公式计算热量的增加或减少，而这个公式必须利用到温度变化，所以今天我们先确定温度量测的方法。」老师说完就举起手中的珍N接着道：「一般温度计的原理是利用热涨冷缩，就连我手中的这杯珍N也可以作为温度计使用。」
「话说，有没有人知道我刚刚提到醣类、脂肪、蛋白质的顺序是依照什麽决定的，为何不由热量多至热量少做介绍？」
「我知道我知道，是人T需要能量时消耗的顺序！」汤宸玮抢着回答。
「很好，等一下你来示范。」什麽…李祯真老师又要玩火了。
原来啊，难怪nV生减肥往往x部会缩水，要像老师这样身材维持穠纤合度却又有大x部是非常高难度的，全补习班x部最大的瑜姐也难免略呈丰满，因为在肌r0U的蛋白质被消耗之前，先消耗的是x部的脂肪啊！
老师让上次被h若立内S的工读生依纹姐姐拿来一盆冒着白烟的热水，然後把她手中的冰珍N放了进去，我则回想学期刚开始时，老师也把她的「真N」放在热水中，泡得红通通的，白里透红的样子相当诱人。
「有没有看到珍珠往上爬了？」老师兴奋地把那盆热水连同珍N举高，想让我们看见由於x1管的热膨胀b较不明显，而N茶的热膨胀较为明显，所以N茶T积膨胀往上推着珍珠的画面。