“凉了呀,教会了徒弟没师父。”陈先生好给面子地拍拍手,“被你发现了,玩不过了,玩不过了。”

    思思愣了一下才反应过来:“草!你好聪明啊,你怎么想到的?”

    碧莲问道:“所以从死亡到发生尸僵大概需要多久?”

    阿奇说:“不太清楚,但六小时肯定早就僵了——不过如果尸僵时间很重要的话,作者应该要给出相关线索吧?现在线索卡和剧本里都没提到,那这算是剧本漏洞吗?”

    而我正式开始了装逼时间:“不是,尸僵时间本不该是个重要线索。作者只是按照现实世界的生活常识顺顺溜溜地往下写而已——死者是早上6:00左右死的,那当然还软乎乎的,可以被垂直吊起。如果按正常的玩法,只要我们盘出思思的行凶手法,追问出猫尸当时是被扔进铁桶里了,那立刻就可以排除我的嫌疑——毕竟思思不是帮凶,她本就该和我们一起合力追查凶手,所以发现自己不是真凶后当然会积极给我们提供信息。”

    我说:“但是作者也没想到还有这种玩法——【化学课代表】和【神秘女孩】达成了合作,这两个人物一个是体委的目击者,一个是我的目击者,合作后几乎可以覆盖整个剧本,当然就可以编造出另一套剧情。唯一不合理的就是死亡时间提前了太多,如果不考虑尸僵现象,那确实就是完美的——如果非要说,作者没有给出相关线索,所以不用考虑尸僵现象,那也不是不可以,但这样的话以往的玩家们早就会发现这个不合理处,这个剧本也就不会成为一个高价的质量本了。”

    “所以说,我们现在其实可以复原一下昨晚发生的事。”

    “昨晚6:00,我去校长办公室,约校长9:00在教室见,这个过程被思思看见,思思开始行动。”

    “6:30-7:00,别人都在吃晚饭,思思去杀了一只猫,并冻在食堂储存肉类的冰柜中——这导致一些肉上面沾到了猫毛。”

    “7:30所有学生回到宿舍。”

    “8:00我去查寝,除了思思已经外出,所有人都在。”

    “8:30思思到达食堂,取出棍状猫尸装入布袋,并放了些碎冰在布袋中,用以保温。但所谓的‘在这个过程中沾湿木炭’,应该是陈同学帮她编的台词。”

    “9:00思思到达教室,途中布袋一路滴水,但她顾不上这么多。同时我也到达教室,于是她躲在外面目睹我给校长下安眠药并烧炭。但因为化学知识匮乏,她不知道我这是为了杀死校长。”

    “9:30我离开教室,思思进入教室。她用棍状猫尸捶打校长后脑,然后将猫尸扔进炭桶,造成炭火熄灭、木炭受潮。但校长并没有死。”

    “10:00思思回到宿舍,我到女生宿舍查寝后离开。”

    “之后过了一个小时,11:00,四处追杀我和校长的阿奇,终于找到教室来,用匕首捅伤校长,校长依然没有死。同时,这个过程被跟踪他的陈同学看见。”

    “11:30,陈同学和体委阿奇一前一后回到宿舍。”

    “这之后,就是陈同学的发挥时间。”

    这里我做了一点分析:“我在凌晨3:00回收了我用来封住教室窗户的湿布,如果陈同学在这之前烧炭的话,根本烧不够三小时,所以他的三小时烧炭时间应该在这之后——恰好是凌晨3:00-早上6:00。那从这往前推的话,其实他的时间线是可以被卡死的。”

    然后我就继续了:“凌晨1:30,见体委阿奇已经熟睡,陈同学为了帮他善后,起床离开宿舍。”