那还是小学的时候，苏婷拿铅笔在纸上随手画的画，获得了周围同学的一众称赞，说她画的简直像真的一样，还追问她是怎么办到的。
苏婷从没体验过被那么多小伙伴热切注视着的感觉，就好像她做了多么了不起的事情一样。
从那以后苏婷就喜欢上了画画。
一开始是因为想得到夸赞，后来，是真的喜欢上了画画。
画的多了，苏婷觉得自己确实有几分天分，她画的越来越好，临摹的人物看着栩栩如生，每次画完之后再看，都让她惊喜满意极了。
她想，说不定未来她能成为一个画家。
学校新出了一个美术兴趣班，周末上课，她兴冲冲地跑去央求父母让她参加，她想学画画。
但画画对苏婷的父母来说不算是个正经的兴趣爱好，有这工夫，他们更希望苏婷去学学英语，或者学个钢琴什么也好，还能考级，说出去也好听。
画画能干什么呢？
最后也没能说动父母成功报班，苏婷沮丧了一阵子，却也没气馁，平日里就自己照着好看的图去临摹着画。
也就费只铅笔，费张白纸，她的零花钱不够报班，但纸笔还不管够么！
后来，学校里的美术老师恰巧看到了她的画，表情惊喜极了，说要教她画画，免费。
这对苏婷来说是个意外之喜，她本就喜欢那位温柔的美术老师，能跟着她多学画画自然没有不乐意的。
于是课余时间她就泡在了美术老师的画室。
在小学毕业前，她完成了一副最满意的作品，是一副素描，画的就是她的美术老师，不光画的像，苏婷觉得自己画出了美术老师的神韵，她看着画就觉得画中人温柔优雅又温暖。
她想这是因为自己实在是太喜欢美术老师了，才能画出来这幅作品。
她感谢美术老师让她继续开心地画画，她想，自己未来也要成为老师那样的人，之后也可以教别的小朋友画画。
美术老师看到那副画非常喜欢，本来苏婷要把画送给老师，可老师让她自己保留。
她记得当时老师说，留着这幅画，要记得自己对画画的喜欢，老师期待看到婷婷更多优秀的作品。
苏婷红着脸接过画连连点头，她答应老师，不会辜负她的期望，她一定会继续加油画画的。
苏婷从没体验过被那么多小伙伴热切注视着的感觉，就好像她做了多么了不起的事情一样。
从那以后苏婷就喜欢上了画画。
一开始是因为想得到夸赞，后来，是真的喜欢上了画画。
画的多了，苏婷觉得自己确实有几分天分，她画的越来越好，临摹的人物看着栩栩如生，每次画完之后再看，都让她惊喜满意极了。
她想，说不定未来她能成为一个画家。
学校新出了一个美术兴趣班，周末上课，她兴冲冲地跑去央求父母让她参加，她想学画画。
但画画对苏婷的父母来说不算是个正经的兴趣爱好，有这工夫，他们更希望苏婷去学学英语，或者学个钢琴什么也好，还能考级，说出去也好听。
画画能干什么呢？
最后也没能说动父母成功报班，苏婷沮丧了一阵子，却也没气馁，平日里就自己照着好看的图去临摹着画。
也就费只铅笔，费张白纸，她的零花钱不够报班，但纸笔还不管够么！
后来，学校里的美术老师恰巧看到了她的画，表情惊喜极了，说要教她画画，免费。
这对苏婷来说是个意外之喜，她本就喜欢那位温柔的美术老师，能跟着她多学画画自然没有不乐意的。
于是课余时间她就泡在了美术老师的画室。
在小学毕业前，她完成了一副最满意的作品，是一副素描，画的就是她的美术老师，不光画的像，苏婷觉得自己画出了美术老师的神韵，她看着画就觉得画中人温柔优雅又温暖。
她想这是因为自己实在是太喜欢美术老师了，才能画出来这幅作品。
她感谢美术老师让她继续开心地画画，她想，自己未来也要成为老师那样的人，之后也可以教别的小朋友画画。
美术老师看到那副画非常喜欢，本来苏婷要把画送给老师，可老师让她自己保留。
她记得当时老师说，留着这幅画，要记得自己对画画的喜欢，老师期待看到婷婷更多优秀的作品。
苏婷红着脸接过画连连点头，她答应老师，不会辜负她的期望，她一定会继续加油画画的。