“出久,抬起头,低着头怎么看路啊。”艾亚看着低着头走⛥路的出久出声提醒。艾亚很自然地带入了老师的身份,除了一部分记忆的原🗩🞏因同时他的性格也起🈔♮到了作用。

    “嗯!”出久应了声。

    老师刚刚看到我的笔记了吧!出🎺🖊久的眼睛转🋬🜘圈圈。🊉

    “♥出久,怎么🛘🜬🅑了?🜷🆰📊有心事呢?脸色不怎么好啊?是不是老师在身边给你压力了?”艾亚看着出久忧心忡忡的样子。

    “老,老师🏽🟢🞲,艾亚老师,你怎么看待我报考雄英高中的事呢?”出久停了下来,抬头看🆊🍷着艾亚,小手一下一下地磨擦着脸。

    “报考雄英么?”艾亚也停了🕷🎍🏴下来,回过头看着出久。

    “一起加油🏽🟢🞲吧!出久🚚!”艾亚露出微笑,🐟然后大步向前。

    “一起~加油!”出久又念叨了一句。

    “嗯,老师!”

    叮咚叮咚!

    学校的铃声响起了。

    艾亚无奈的站在🐡🁗🅻讲台上,他现在知道了,他被分配为班主任。

    看着台下一个个正常的学生,🕷🎍🏴里面还有着出久和胜己。清了清嗓子。

    “♥咳🊟👩🋡,大家已经步入初三了,你们要认真思考自己的将来,我现在就把毕业志向表发给大家!”

    “不过,我想你们都是选英雄🕷🎍🏴科志愿吧。”艾亚微笑着看着下方的学生们。

    “是!”28

    学生们一起欢呼,唯独没有出久和胜己的声🋬🜘音。

    不过,我的学生的个性真的是有个性啊。

    看看这个,眼珠拿出来,是想成为侦察兵吗?🞎精通各种角度观察?还有那个脖子无限长的,也是侦察兵?还有那个头上长角的,发光的,变壮,变性,头🂺发变长,变尖的。真是十分有个性啊!

    不过既然身为老师,就要看到学生的闪光点,每个个性🉋都有闪光处的。