霍兰德教练叫了个暂停。
他心里也有一些无奈，越是到了这种比赛，也越是考验天赋。
这和NBA是有些相似的，NBA的常规赛你可以看到一些缺少球星，缺少天赋的球队，凭借出色的战术体系，默契的配合，还是能打出不错的战绩，甚至进入季后赛。
可当到了季后赛，对上那些天赋出众的球队，这些没有天赋的球队就会打的很难。
毕竟季后赛是七场四胜制的比赛，你在研究对手，对手也在研究你，等到了后边，大家都把彼此研究的差不多了，战术都被对手摸清楚了，你要想靠战术配合，靠球员默契取胜就难了。
这种时候，尤其是当进入到比赛里的关键时刻，终究还是要靠球星，靠绝对天赋。
和NBA比起来，NCAA稍有不同，毕竟NCAA不是七场四胜制。
可对手同样会研究你，研究你的战术，比赛风格，球员的习惯等等......
等到了赛场上，当比赛足够激烈，你的战术配合就会出问题，没有绝对的天赋，在一些时候就是打不动。
这也是为什么卡利帕里教练喜欢“堆砌天赋”的原因。
等几个球员来到场下，霍兰德教练开始换人，将鲍威尔、安德森、拉特维斯换下，换上替补球员。
庄宇和帕克依然留在场上，因为此时UCLA这边还落后7分，而对方肯定也会换人，对庄宇的限制会降低，所以霍兰德希望庄宇可以再打两分钟，争取将分差缩小一些。
......
果然，当暂停结束，双方都换了人。
肯塔基大学也将兰德尔和约翰逊、以及哈里斯换了下去，换上了替补中锋威利-考利-斯坦，以及前锋阿列克斯-波伊瑟雷斯，还有另一个前锋卡洛斯-弗雷尔。
尽管换上了三个替补球员，但肯塔基大学在平均高度上并没有降低，依然保持了一个相当的高度。
比赛继续......
UCLA这边换上了兰姆、亚当斯，以及拉文。
此时亚当斯打1号位，负责组织进攻，庄宇打3号位，他不再去组织进攻，而是将精力都放在得分上。
来到前场之后亚当斯就立刻把球传给庄宇，然后将人拉开，庄宇看了一眼对方的防守，叫了个挡拆，摆脱哈里森。
他心里也有一些无奈，越是到了这种比赛，也越是考验天赋。
这和NBA是有些相似的，NBA的常规赛你可以看到一些缺少球星，缺少天赋的球队，凭借出色的战术体系，默契的配合，还是能打出不错的战绩，甚至进入季后赛。
可当到了季后赛，对上那些天赋出众的球队，这些没有天赋的球队就会打的很难。
毕竟季后赛是七场四胜制的比赛，你在研究对手，对手也在研究你，等到了后边，大家都把彼此研究的差不多了，战术都被对手摸清楚了，你要想靠战术配合，靠球员默契取胜就难了。
这种时候，尤其是当进入到比赛里的关键时刻，终究还是要靠球星，靠绝对天赋。
和NBA比起来，NCAA稍有不同，毕竟NCAA不是七场四胜制。
可对手同样会研究你，研究你的战术，比赛风格，球员的习惯等等......
等到了赛场上，当比赛足够激烈，你的战术配合就会出问题，没有绝对的天赋，在一些时候就是打不动。
这也是为什么卡利帕里教练喜欢“堆砌天赋”的原因。
等几个球员来到场下，霍兰德教练开始换人，将鲍威尔、安德森、拉特维斯换下，换上替补球员。
庄宇和帕克依然留在场上，因为此时UCLA这边还落后7分，而对方肯定也会换人，对庄宇的限制会降低，所以霍兰德希望庄宇可以再打两分钟，争取将分差缩小一些。
......
果然，当暂停结束，双方都换了人。
肯塔基大学也将兰德尔和约翰逊、以及哈里斯换了下去，换上了替补中锋威利-考利-斯坦，以及前锋阿列克斯-波伊瑟雷斯，还有另一个前锋卡洛斯-弗雷尔。
尽管换上了三个替补球员，但肯塔基大学在平均高度上并没有降低，依然保持了一个相当的高度。
比赛继续......
UCLA这边换上了兰姆、亚当斯，以及拉文。
此时亚当斯打1号位，负责组织进攻，庄宇打3号位，他不再去组织进攻，而是将精力都放在得分上。
来到前场之后亚当斯就立刻把球传给庄宇，然后将人拉开，庄宇看了一眼对方的防守，叫了个挡拆，摆脱哈里森。