第0章 上学卡着年龄(3/7)
林敏说：“谁说不是呢？天下熙熙，皆🐟🁃为利来，天下攘攘，皆为利往🗓🛋🚷嘛！这个时候不都图吃饱一顿饭？”
“你们中学应该好些吧？你们📛至少还有个考试的门槛，考不上还进不去，一些实在没有学习能力和天赋的，还能挡在外🃕🗫🞣面。”梁昭有些羡慕地说。
这点林敏倒也承认，说🖣🔠🂅：“不过我觉得，我们这个中学老师，可没有小学老师好当。中学是他们身体和心理都在发育的阶段，情绪容易波动，我们这些老师，在他们年轻人眼里，也算不上什么了不起的人物了，要收服他们也没有那么容易。”
梁昭有些不信：“还有你林敏收服不💨🔗了🐟🁃的人？当年你当班长，可是把我们管得服服帖帖的。”
林敏摇头说：“当年是当年，当年是学生，现在是老师啊！站的位置不同了，肯定和以前也不同了。不对啊，怎么又说到我身上来了？还是说你们小学的事儿，老同学，你就告诉我，我这五岁半🃦🚁的外甥女，聪明机灵，想下个学段就入学读书，会不会被你们的年龄🐡🁜🆩要🛓求卡死？”
梁昭没多想就直接说：“已经五岁半了🐟🁃，为什么不能在多⚭🔦🂹等半年呢？”🞊💝
林敏顿时露出了一副你怎么不理解我的表情：“那不一样！普通孩子，🞊💝早半年迟半年没关系，但是对于这样聪明的孩子，迟半年就是浪费半年时间。”
被林敏点着名夸聪明的🖣🔠🂅邓秀宁，都有些不好意思了。
这个半路舅舅，对她的期望还真是高啊！
梁昭问：“能有多📖聪📞🛻明？🖀🏤🜆让你说这样的话？”
林敏笑了笑，似乎有些笑话梁昭的不知天高地厚，然后转头对🐼🅐🅮邓秀宁说：“秀宁，给梁校长背一段《毛👙选》，让他见识一下🝢🌳🃋你的能耐！”
邓秀宁知道林敏最喜欢说她看毛选的事儿，所以之前也有所准备，张口就开始背《毛⚒🐵选》第💡一卷中，《星星之火，可以燎原》的一段，“犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，而小看📽了□□的力量……”
随着邓秀宁的背诵，梁昭的表情从刚开始的有些好奇，到⚭🔦🂹逐渐严🁉肃，仿佛他终于相信了，这个小姑娘实力不凡。
邓秀宁一口气背完了后面四个点，林💨🔗敏🐟🁃就🆑让她停下来。
趁着邓秀宁喝水的功夫🖣🔠🂅，梁昭问：“这该不会是提前准备好的吧？”
林敏忍不住翻了一个巨大的白眼，说：“就算有心准备，这么一个小姑娘，能背下那样一段全是论述，而没什么叙述性的话，都🏿很难做到。你想想你学校里的学生，有多少人就是背课文都背不下来？”
梁昭想了想，觉得也是。
林敏又说：“这孩子前年年底要了一套《毛选》，自己还不认字，就让识字的爸妈给她读，然后她自己慢慢看。我是🔔⛽☔过段时间就会问问她读书的情况的，她📽每次都能说得上来，说明她是在慢慢地认真地读。光是这份毅力，我就觉得能甩开一大波人了。”
聪明的人📵🟋多，有毅力的人不少，但是从小就这样聪明，又能坚持读这样晦涩难懂的文章的孩子，就非常少见了。
梁昭不得不认同地点了点头，📛当了老师后，才发现学生的天赋和性情🗓🛋🚷差别巨大，有些好苗子不肯上进，有些上进的不是好苗子，也着实让人惋惜。
“你们中学应该好些吧？你们📛至少还有个考试的门槛，考不上还进不去，一些实在没有学习能力和天赋的，还能挡在外🃕🗫🞣面。”梁昭有些羡慕地说。
这点林敏倒也承认，说🖣🔠🂅：“不过我觉得，我们这个中学老师，可没有小学老师好当。中学是他们身体和心理都在发育的阶段，情绪容易波动，我们这些老师，在他们年轻人眼里，也算不上什么了不起的人物了，要收服他们也没有那么容易。”
梁昭有些不信：“还有你林敏收服不💨🔗了🐟🁃的人？当年你当班长，可是把我们管得服服帖帖的。”
林敏摇头说：“当年是当年，当年是学生，现在是老师啊！站的位置不同了，肯定和以前也不同了。不对啊，怎么又说到我身上来了？还是说你们小学的事儿，老同学，你就告诉我，我这五岁半🃦🚁的外甥女，聪明机灵，想下个学段就入学读书，会不会被你们的年龄🐡🁜🆩要🛓求卡死？”
梁昭没多想就直接说：“已经五岁半了🐟🁃，为什么不能在多⚭🔦🂹等半年呢？”🞊💝
林敏顿时露出了一副你怎么不理解我的表情：“那不一样！普通孩子，🞊💝早半年迟半年没关系，但是对于这样聪明的孩子，迟半年就是浪费半年时间。”
被林敏点着名夸聪明的🖣🔠🂅邓秀宁，都有些不好意思了。
这个半路舅舅，对她的期望还真是高啊！
梁昭问：“能有多📖聪📞🛻明？🖀🏤🜆让你说这样的话？”
林敏笑了笑，似乎有些笑话梁昭的不知天高地厚，然后转头对🐼🅐🅮邓秀宁说：“秀宁，给梁校长背一段《毛👙选》，让他见识一下🝢🌳🃋你的能耐！”
邓秀宁知道林敏最喜欢说她看毛选的事儿，所以之前也有所准备，张口就开始背《毛⚒🐵选》第💡一卷中，《星星之火，可以燎原》的一段，“犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，而小看📽了□□的力量……”
随着邓秀宁的背诵，梁昭的表情从刚开始的有些好奇，到⚭🔦🂹逐渐严🁉肃，仿佛他终于相信了，这个小姑娘实力不凡。
邓秀宁一口气背完了后面四个点，林💨🔗敏🐟🁃就🆑让她停下来。
趁着邓秀宁喝水的功夫🖣🔠🂅，梁昭问：“这该不会是提前准备好的吧？”
林敏忍不住翻了一个巨大的白眼，说：“就算有心准备，这么一个小姑娘，能背下那样一段全是论述，而没什么叙述性的话，都🏿很难做到。你想想你学校里的学生，有多少人就是背课文都背不下来？”
梁昭想了想，觉得也是。
林敏又说：“这孩子前年年底要了一套《毛选》，自己还不认字，就让识字的爸妈给她读，然后她自己慢慢看。我是🔔⛽☔过段时间就会问问她读书的情况的，她📽每次都能说得上来，说明她是在慢慢地认真地读。光是这份毅力，我就觉得能甩开一大波人了。”
聪明的人📵🟋多，有毅力的人不少，但是从小就这样聪明，又能坚持读这样晦涩难懂的文章的孩子，就非常少见了。
梁昭不得不认同地点了点头，📛当了老师后，才发现学生的天赋和性情🗓🛋🚷差别巨大，有些好苗子不肯上进，有些上进的不是好苗子，也着实让人惋惜。