六章 、写信的好处多多(2/3)
既然这样🄾，他继续说，“三是写信可以把平时在电话里，那些说不出口的话，用笔写出来，从而达到事半🔰🄔☷功倍的效果。”
这个好处居然也有人提出异议。
“也不能这么说，班长啊，你看你和班副都是有女朋友的人了，所以，才会这么认为的。我们又没有女朋友，你说我们写信给父母，哪里会达到事半功倍的效果呢”说这话🞊的人是聂国政，这鸟人不玩之乎者也，改玩探讨女朋友与父母的辩证关系了。
面对聂国政提出的这个问题，他没有应战。
因为，他觉得这是个“伪命题”。
“伪命题”只会越辩越迷糊，最好的解决方式就是搁置争议，也不搞什么共同开发，自身的威慑力在那摆🔰🄔☷着，凉着它就行了。
他说出了最后一个好处，“写信是一件很浪漫的事，尤其⚝💕是当你写信的对象是女孩子。”
此话一出炉，张🂤🐬🂽明黎🜓第一时间对他投来了肯定的目光。🃞😹🆖
在张明黎看来，这话说得好啊，摆明了就是针对聂国政的，☖⛂你娃不是单身汪嘛，那🅢🈐♊就让你多汪一会儿。
事实求是地说，梁荆宜说的第四个好处，并非是故意针对聂国政🃄的🁴。
这些条条框框的理论，他也是在连队阅览室看书时，从书本上获得的知识，严格意义上来讲，他只是走马观花一样的看了个大概，懂了个皮毛。不然的话，刚刚他信口开河吟了两句诗后，也不会被徐陈伟当众反问☙，“班长，我有句话不知当讲不当讲”了。
说完写信的四个好处后，他立即想起了一个老熟人。
他说：🅛“自己曾经有一个从来不动手写信的同班战友。”
班里人问：“为什么不写”
他说得极其轻描淡写：“小学🅑🅹三年级没毕业。”
身子倚靠在🃪🚧🕭床架边上的张🈡⛟🛬明黎嘿嘿笑着，这货心里清楚梁荆宜是想表达什么意思了。
“三年级没毕业，那也是可以🅑🅹写信的嘛”班里人追问。
想当年教员领导的革命成功后，生活在旧社会的那么多文盲和半文盲，一进到扫盲班和文化补习班进修了两个月出🄄🞓📯来，哪一个不是能说会写的杠杠的文化人🖂。
“可他懒啊，不愿⛸🟈意动笔”梁荆叹长叹一声。
这话有份量，一下子就把众人的嘴巴给堵🄵得死死的。
这个好处居然也有人提出异议。
“也不能这么说，班长啊，你看你和班副都是有女朋友的人了，所以，才会这么认为的。我们又没有女朋友，你说我们写信给父母，哪里会达到事半功倍的效果呢”说这话🞊的人是聂国政，这鸟人不玩之乎者也，改玩探讨女朋友与父母的辩证关系了。
面对聂国政提出的这个问题，他没有应战。
因为，他觉得这是个“伪命题”。
“伪命题”只会越辩越迷糊，最好的解决方式就是搁置争议，也不搞什么共同开发，自身的威慑力在那摆🔰🄔☷着，凉着它就行了。
他说出了最后一个好处，“写信是一件很浪漫的事，尤其⚝💕是当你写信的对象是女孩子。”
此话一出炉，张🂤🐬🂽明黎🜓第一时间对他投来了肯定的目光。🃞😹🆖
在张明黎看来，这话说得好啊，摆明了就是针对聂国政的，☖⛂你娃不是单身汪嘛，那🅢🈐♊就让你多汪一会儿。
事实求是地说，梁荆宜说的第四个好处，并非是故意针对聂国政🃄的🁴。
这些条条框框的理论，他也是在连队阅览室看书时，从书本上获得的知识，严格意义上来讲，他只是走马观花一样的看了个大概，懂了个皮毛。不然的话，刚刚他信口开河吟了两句诗后，也不会被徐陈伟当众反问☙，“班长，我有句话不知当讲不当讲”了。
说完写信的四个好处后，他立即想起了一个老熟人。
他说：🅛“自己曾经有一个从来不动手写信的同班战友。”
班里人问：“为什么不写”
他说得极其轻描淡写：“小学🅑🅹三年级没毕业。”
身子倚靠在🃪🚧🕭床架边上的张🈡⛟🛬明黎嘿嘿笑着，这货心里清楚梁荆宜是想表达什么意思了。
“三年级没毕业，那也是可以🅑🅹写信的嘛”班里人追问。
想当年教员领导的革命成功后，生活在旧社会的那么多文盲和半文盲，一进到扫盲班和文化补习班进修了两个月出🄄🞓📯来，哪一个不是能说会写的杠杠的文化人🖂。
“可他懒啊，不愿⛸🟈意动笔”梁荆叹长叹一声。
这话有份量，一下子就把众人的嘴巴给堵🄵得死死的。