在安排好石之轩的事情🀸后,苏启便开始着手🙜🋐😝研究《长生诀🕥》和邪帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变得充裕起来,否则他怎🍝🉁🄙么🚺😛能跑去江都寻《长生诀》,去“杨公宝库”🌯🂪👨拿邪帝舍利。

    苏启并不是单人破解,他集结了🌹一批人教人员,🆯📀🗮并在研究《长生诀》时,将石之轩也拉了⚠💵🖊进来。

    至于邪帝舍利的有关实验,就没让石之轩参与,要是这家伙见到了邪帝舍利,忽生出个“圣门宝🆌🎋🏣物岂可外泄他人之手!”的念头,来个杀人夺宝,可就不美了。

    两大工程都是从五月初五端午节开始,这并不是人教第一次进行与武学有关的实🕚🊊验,但以往没这么多人。

    邪帝舍利的研究还好说,主要是探索其储存人体元精🈽🃷的原理,及人体元精🕰🍔🇶的一些性质,至于从其中提取元精之法,鲁妙子已在事先🍐告诉过苏启,只需找人验证一番。

    但《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进行破译⛀,将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的东西都是很久以前的,🅟🇸🝗留存到现在的不多。

    如果只靠苏启一个人,光寻找有关甲骨文的物件、整理物件,就够他忙活得了,更别说还要破译,这工🝉程量不小!🏻🟒🜥

    好在人教这些年发展,总算是给苏启凑了点人才出来,尽管这些人的知识水平算🕚🊊不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展🂬👶🍗,还会有更多的人才源源不断加入其中。

    一人之智、一人之力或🀸许能♭🋬🜘达至很强,但众🙜🋐😝人之智、众人之力,更有一番风景!

    即👖🈶🂸使想挖坟掘墓💌去考古,一堆人挖坟🅟🇸🝗的效率比一个人也要高啊。

    目前,🝂🈒苏启还达不到一人就是一工业体系的地💛💢步!

    研究《长生诀》的工程,分为🆫两方面,一方面是文字破解,另一方面🝩🍳则是破解其上的图🙆🈊。

    《长生诀》七幅图很明确地摆在那,只是看🙜🋐😝不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方🂝🏮案,其🌧🁢🇜实不难。

    于是,一个个实验方案被设♭🋬🜘计出来,然后便是直接用死刑犯进行🍝🉁🄙人体实验。🌮

    这些人体实验让同参与了♨🊸🕉的石老魔一度看向苏启的目光有些怪异,好像在说:“外界认为我🐴🄈🞳们是魔头,你们才是魔头吧!”

    两大工程在稳步进行中,邪帝舍利最先出成果,经过数次人体实验,结合鲁妙子所告知的⚠💵🖊方法,苏启等人成果摸索🏻🟒🜥出了一套从中安全提取舍利元精的🉡🈸方法。

    苏启试着🏀吸收过,发现里面的元精,他也能吸收,而且能够将之转化,增强为自己的内力。

    这东西可以说非常的适合苏启,是能让他快速弥补与顶尖高🃦🚅🐻手相比,内力不🌮足的最佳宝物。🐴🄈🞳