各班🛟老师便带着学生游览了校园一番,让孩子们初步熟悉了校园环境后,整🕄个报道过程就算结束了。

    ……

    小家伙一整天都是懵懵懂懂的。

    吃了晚饭。

    她给‘陈🖛曦’打视频电话的时候,便把🉱这事儿跟爸爸🝲说了一下。

    没想到‘陈曦’听完以后,却在电话里再三嘱咐她以后不要再动🏿手打人了。

    所谓知子莫若父。

    何尝又不是知父莫若子呢?

    子女作为父母最⛢🜈⛴亲近的人🗋,难道还不能察觉父母的变化?

    陈曦以往的教育在念念脑海里早已根深蒂固,所以他此🋽刻忽然提出与以前完全不同的教育理念,顿时就让小家伙觉得有些奇怪。

    因为这番话明显与陈曦之前说🛦🞥🖍过的话起了🎽冲突,也和姥姥说🃞😶🅵的完全不一样呀?

    看着视🝎频里活灵活🛔🜉现的‘陈曦’,小家伙却是🊯📵🟎一脸的茫然。

    就像电脑运行时出现了错误指令一般,小家伙的🍋🆞🐯大脑宕机了……

    儿童心理学家并不了解真正🋌🗸的陈曦,所以他只能依照正确的教育方式去引导小家伙。

    但无论模🖛仿的再⛢🜈⛴怎么惟妙惟肖,冒牌货却始终只是冒牌货。🃞😶🅵

    因♜🉋此,这个🙥看似不大的疏🗋忽,也在小家伙心里埋下了一颗疑问的种子。

    或许在短时间之内,她还察觉不到异样。

    但如果时间一长……

    等到小家伙都变成了小🄰🁐姑🗋娘,估计这个拙劣的谎言就会🋽像泡沫一样,轻轻用手一戳就破。

    还好,小家伙现在还小。