白池花费较短的时间讲述课程。🙁其中大多数内容，安洁经过昨天的事情，或多或少🃌🖕有些猜测。
同时，📪也有一些新鲜的信息，是关于流沙、追光、和英雄之间的问题。
安洁了解到🞾，‘👕🈮区域’🂍🍥创立以来，十二年间，始终锲而不舍地寻找‘临界’。
‘临界’同样被称为新世界。听白池讲述，‘🗔临界’比起‘区域’，更能称之为新世界。
在‘临界’生活的人，有几十亿的数量。城市占据了大部🟥分🚯🖼地方，功能多的城市往往有许多高大繁华的建筑群。
瘟疫和战争不复存在，小孩和🛞🝢老人可以肆意行走在阳光下。
夜晚，他们的城市仍然不会休眠，热闹依旧☻🄤⛋。🗔
白🜧🄤⛇池说，‘临界’🜸处在过去、现在、未来的时空中，流沙的任务是感知临界的位置，开启通往新世界的大门。
课程的后半部分，教室的学生🛞🝢或敷衍，或认真🗔地在三个时空中寻找临🜆⛟界。
每一名使用能力的学生，演化成了三种形态。前♝一秒的动作在后，现在的动作夹在中间，前面🈨🀲🀰是下一秒动作的预见。🁞
就连刘📪安山转过头和安洁说话的动作🍻，🗂也被分成三个部分。
他的现在已经转过头，过🀪去的影子却盯着前方，而将来的预见展开笑颜张嘴说话。
‘将来’做说话的动作持续两秒，刘安山粗☻🄤⛋犷的声音才传出：
“白老师会🞾每天留给🏶🞨学生宽裕的课堂时间，用来寻找临界。”
“大部分学生的心思不在寻找临界🄟上🍻，他们只是做做样子，等待下课。”
处在‘现🔅♹在’的刘安山嘿嘿笑了，“我还是很想找到临界的。据说临界和三百年前的世界很相似，那样的世界任谁都会有期盼。”
他看向窗外热烈的🜸太阳，“可是几千人找了十六年，一无所获。”
安洁一如既往地沉默。
刘安山有些嗔怪地🜸看了她一眼，“我说小洁，叔算是看出来了，你对新世界一点期盼也没有啊。”
“不对！”刘安山自我否🀪定，“应该说你对未来没有一点期盼。”
同时，📪也有一些新鲜的信息，是关于流沙、追光、和英雄之间的问题。
安洁了解到🞾，‘👕🈮区域’🂍🍥创立以来，十二年间，始终锲而不舍地寻找‘临界’。
‘临界’同样被称为新世界。听白池讲述，‘🗔临界’比起‘区域’，更能称之为新世界。
在‘临界’生活的人，有几十亿的数量。城市占据了大部🟥分🚯🖼地方，功能多的城市往往有许多高大繁华的建筑群。
瘟疫和战争不复存在，小孩和🛞🝢老人可以肆意行走在阳光下。
夜晚，他们的城市仍然不会休眠，热闹依旧☻🄤⛋。🗔
白🜧🄤⛇池说，‘临界’🜸处在过去、现在、未来的时空中，流沙的任务是感知临界的位置，开启通往新世界的大门。
课程的后半部分，教室的学生🛞🝢或敷衍，或认真🗔地在三个时空中寻找临🜆⛟界。
每一名使用能力的学生，演化成了三种形态。前♝一秒的动作在后，现在的动作夹在中间，前面🈨🀲🀰是下一秒动作的预见。🁞
就连刘📪安山转过头和安洁说话的动作🍻，🗂也被分成三个部分。
他的现在已经转过头，过🀪去的影子却盯着前方，而将来的预见展开笑颜张嘴说话。
‘将来’做说话的动作持续两秒，刘安山粗☻🄤⛋犷的声音才传出：
“白老师会🞾每天留给🏶🞨学生宽裕的课堂时间，用来寻找临界。”
“大部分学生的心思不在寻找临界🄟上🍻，他们只是做做样子，等待下课。”
处在‘现🔅♹在’的刘安山嘿嘿笑了，“我还是很想找到临界的。据说临界和三百年前的世界很相似，那样的世界任谁都会有期盼。”
他看向窗外热烈的🜸太阳，“可是几千人找了十六年，一无所获。”
安洁一如既往地沉默。
刘安山有些嗔怪地🜸看了她一眼，“我说小洁，叔算是看出来了，你对新世界一点期盼也没有啊。”
“不对！”刘安山自我否🀪定，“应该说你对未来没有一点期盼。”