张懋修一针见血🉐的指出宁修基本功不差,⚠欠缺的🝑🊛是临场作文的水平。

    这就只能靠大量作文来弥补提升了。

    但一天一篇文章,强度是不是有点太大了?

    “怎么,宁贤弟不愿意?”

    张懋修属于典型🉐的优等生,在👵他看来一天作一篇文章根本不算什么难🁗🅹事。

    如果宁修连这都觉得难以接受,张懋修便⚠不怎么看好宁修的学🂡🐑⚯业前景了。

    “当然不是。小弟既然已经拜懋修兄为师,自🏿然🝑🊛一切听懋修兄的。♗🈟”

    宁修咬了咬牙,毅然道:“不过,小弟能不🜞🃒能提一个要求。”

    “贤弟但说无妨。”

    “小弟作文的同时,懋修兄也作一篇。这样两相比较,对📃小弟作文水平的🊉🎡提升🃶🜕也有益处。”

    没有对比就没有提升。

    仅靠题海🁄🃔🗡战术,宁修最多提升写文章的速度。没有范文研读想要提升文章立意是很难的。

    晚明⛄🗳☆已⚼🖱经有了程文范文手抄本,但那一🂴📂般都是会试的。

    众所周知,乡试的主考官是从朝廷临时派遣,辅以学政为副🆟🐶考官。

    故而出的题目偶然性很大。

    而会试的主考官一般都是内阁大🄍🟥🟑学士,出题🜞🃒风格很固定。

    只看这些文集容易思维定式。万一遇到一个生僻的题目岂不是🂡🐑⚯抓瞎了?

    故而最理想的情🉐况是叫张懋修也跟着作一篇文章,权当做范文来读。

    这样,才是真正的传帮带互助小组嘛。

    “恩⛄🗳☆,这倒也不算什么。愚兄答应你便是。”