罗钧进谷之后环顾一看，只见谷内山石土地一片通红。入内二十余里，只见前面黄雾红尘中隐隐现出一座洞府。洞门前立着四个身材高大的持戈魔士，见有人走近，其中一个见来人眼生，忙开口问道：“来者何人。”
罗钧朝那人说道：“冥河剑派罗钧前来拜访毒龙尊者！”那守门的人闻言，吃了已经，上下打量了罗钧一眼，随即进洞通报去了。
不一会儿，从洞内迎身走来两个身影，为首的一个做蛮僧打扮，身材高大，正是那毒龙尊者。身后的是一个红衣赤脚的童子，看年纪不过十二三岁，颈上挂着两串纸钱同一串骷髅念珠，两条手臂比他身子还长，一手执着一面金幢，一手执着一柄由五个骷髅攒在一起做成的五老锤，满身俱是红云烟雾围绕。罗钧眼力不俗，看到那标志性的模样打扮，知道这人就是五鬼天王尚和阳。
罗钧向毒龙尊者打了个稽手礼，唱了声：“福生无量天尊，见过尊者！”
毒龙尊者也略一拱手回礼，开口道：“罗掌教大驾光临，鄙人洞府蓬荜生辉，里面请“
说着毒龙尊者邀请罗钧进入自家的洞府，罗钧方一进府，不禁感叹。这洞府外表看去无甚出奇，不想洞内竟是晶玉结成，又经毒龙尊者用法术极力经营点缀，到处金珞璎花，珠光宝气，衬着四外晶莹洞壁，宛然身入琉璃世界。
来到洞府中，毒龙尊者高坐主位，罗钧和尚和阳分列左右坐在上首，带来的几位弟子站在身后。
茶过三遍，毒龙尊者开口道：”不知罗掌教所为何来？“
罗钧笑道：”特为竹山教一事而来！“
毒龙一愣，而后道：”罗掌教好宽的心思，自家门派都要不保，居然还有心思操心别派的事物！“
罗钧道：”尊者此言何意？“
毒龙眼睛转了一下，想了想开口道：”罗掌教难道不知道峨眉已经取出凝碧崖和两仪微尘阵旗了吗？“
罗钧心中一惊：”什么，尊者这消息可准确？“
毒龙点点头：”这是万妙仙姑许飞娘许道友传给我的消息，应是不假！“
罗钧没想到居然在毒龙这里得到了这个消息，心中一沉，看来峨眉真是恨自己入骨了，连两仪微尘阵旗都拿了出来，这是想彻底灭了自己啊。
罗钧虽然心中一惊，但却不慌，因为罗钧早已经有了应对之法，大不了把剑派的人往自己五行世界里一装，峨眉能奈我何啊！
故此，罗钧已然保持着微笑道：”多谢道友告知贫道这个消息，此事暂且放下，不知道友对支竹山教对抗青城派一事是何见解？“
毒龙尊者和尚和阳看到罗钧得闻了峨眉出了两仪微尘阵旗居然还能如此淡定的跟自己谈论竹山教一事，心中不由的有些佩服。
不管是真有底气还是假装镇定，都能看出罗钧心志之坚定，绝非一般人！
故此，毒龙尊和尚和阳对视一眼后，尚和阳哈哈一笑，上前道：”罗掌教好坚定的心志，本天王佩服，不过要想我们支持竹山教，还得看罗掌教的手段如何？“
罗钧朝那人说道：“冥河剑派罗钧前来拜访毒龙尊者！”那守门的人闻言，吃了已经，上下打量了罗钧一眼，随即进洞通报去了。
不一会儿，从洞内迎身走来两个身影，为首的一个做蛮僧打扮，身材高大，正是那毒龙尊者。身后的是一个红衣赤脚的童子，看年纪不过十二三岁，颈上挂着两串纸钱同一串骷髅念珠，两条手臂比他身子还长，一手执着一面金幢，一手执着一柄由五个骷髅攒在一起做成的五老锤，满身俱是红云烟雾围绕。罗钧眼力不俗，看到那标志性的模样打扮，知道这人就是五鬼天王尚和阳。
罗钧向毒龙尊者打了个稽手礼，唱了声：“福生无量天尊，见过尊者！”
毒龙尊者也略一拱手回礼，开口道：“罗掌教大驾光临，鄙人洞府蓬荜生辉，里面请“
说着毒龙尊者邀请罗钧进入自家的洞府，罗钧方一进府，不禁感叹。这洞府外表看去无甚出奇，不想洞内竟是晶玉结成，又经毒龙尊者用法术极力经营点缀，到处金珞璎花，珠光宝气，衬着四外晶莹洞壁，宛然身入琉璃世界。
来到洞府中，毒龙尊者高坐主位，罗钧和尚和阳分列左右坐在上首，带来的几位弟子站在身后。
茶过三遍，毒龙尊者开口道：”不知罗掌教所为何来？“
罗钧笑道：”特为竹山教一事而来！“
毒龙一愣，而后道：”罗掌教好宽的心思，自家门派都要不保，居然还有心思操心别派的事物！“
罗钧道：”尊者此言何意？“
毒龙眼睛转了一下，想了想开口道：”罗掌教难道不知道峨眉已经取出凝碧崖和两仪微尘阵旗了吗？“
罗钧心中一惊：”什么，尊者这消息可准确？“
毒龙点点头：”这是万妙仙姑许飞娘许道友传给我的消息，应是不假！“
罗钧没想到居然在毒龙这里得到了这个消息，心中一沉，看来峨眉真是恨自己入骨了，连两仪微尘阵旗都拿了出来，这是想彻底灭了自己啊。
罗钧虽然心中一惊，但却不慌，因为罗钧早已经有了应对之法，大不了把剑派的人往自己五行世界里一装，峨眉能奈我何啊！
故此，罗钧已然保持着微笑道：”多谢道友告知贫道这个消息，此事暂且放下，不知道友对支竹山教对抗青城派一事是何见解？“
毒龙尊者和尚和阳看到罗钧得闻了峨眉出了两仪微尘阵旗居然还能如此淡定的跟自己谈论竹山教一事，心中不由的有些佩服。
不管是真有底气还是假装镇定，都能看出罗钧心志之坚定，绝非一般人！
故此，毒龙尊和尚和阳对视一眼后，尚和阳哈哈一笑，上前道：”罗掌教好坚定的心志，本天王佩服，不过要想我们支持竹山教，还得看罗掌教的手段如何？“