我们好像不该这样又只能这样(2/9)
但我最喜欢做的一件事就是戳一戳他，等他看过来的时候对他咧嘴笑，这个时候他就会不自觉的也看着我笑，百试百灵。
即使我后来发现这是他通病，不管谁他都会这样。
和林昱烨做同桌的日子跟流水似的，熟络后他几乎每天都说:「不是吧，白嘉欣，这题你都不会。」
我承认他确实有学习天分，但我确实不会啊，听不懂啊！
每次听写，我都可以偷懒，因为林昱烨会在最后收本子的时候趁老师不注意，将我的本子拿过去按我的字迹帮我把没写的写上，这让我免了很多抄写。
如果老师叫我回答问题，通常情况都是林昱烨在底下小声给我说的答案。
还有一次，数学老师在黑板上出了题，我站起来一脸懵下意识求助他，他居然忽视我，等我站上去粉笔点了半天，就听见后面声音响起。
他说:「老师，我可以答这道题。」，然后他就站在我旁边将题做完，我摸了摸鼻尖回了座位。
我整个高二时光都是围绕他，那个软软的，笑起来阳光肆意的男孩，成了我上学的期盼。
不仅是青春的悸动，他永远像阳光给予我温暖。
现在想想当初我们是怎么在一起的呢？
大概所有人都觉得是顺理成章吧，我的学习，生活都开始因为他的影响慢慢变好。
他说:「你想上哪所大学?我和你一起去。」
他说:「你本来就是我计划里的一部分。」
每天桌洞里都会有他买的糖果，中午我不吃饭的时候他总是想方设法给我买些吃的，早上因为生理痛迟到他会给我发很多消息，会每节课帮我接热水敷肚子，会给我讲题，督促我进步，遇到困难他总是客观的帮我提意见，尽他所能的帮助我。
这样的人才会让我总觉得，大概是在无时无刻不在拖累他吧。
第一次隔阂是老师谈话，是高二暑假吧，突然叫我和他回学校，老师像所有劝诫早恋的人一样，说着那些话。
他说:「是我先喜欢她的。」
怎么会呢?他是所有老师喜爱的孩子，我喜欢的那样热烈，这种谎话太假了。
后来我单独经历了几次谈话，大概内容都是一样的，他是好苗子，我不能耽误他。
即使我后来发现这是他通病，不管谁他都会这样。
和林昱烨做同桌的日子跟流水似的，熟络后他几乎每天都说:「不是吧，白嘉欣，这题你都不会。」
我承认他确实有学习天分，但我确实不会啊，听不懂啊！
每次听写，我都可以偷懒，因为林昱烨会在最后收本子的时候趁老师不注意，将我的本子拿过去按我的字迹帮我把没写的写上，这让我免了很多抄写。
如果老师叫我回答问题，通常情况都是林昱烨在底下小声给我说的答案。
还有一次，数学老师在黑板上出了题，我站起来一脸懵下意识求助他，他居然忽视我，等我站上去粉笔点了半天，就听见后面声音响起。
他说:「老师，我可以答这道题。」，然后他就站在我旁边将题做完，我摸了摸鼻尖回了座位。
我整个高二时光都是围绕他，那个软软的，笑起来阳光肆意的男孩，成了我上学的期盼。
不仅是青春的悸动，他永远像阳光给予我温暖。
现在想想当初我们是怎么在一起的呢？
大概所有人都觉得是顺理成章吧，我的学习，生活都开始因为他的影响慢慢变好。
他说:「你想上哪所大学?我和你一起去。」
他说:「你本来就是我计划里的一部分。」
每天桌洞里都会有他买的糖果，中午我不吃饭的时候他总是想方设法给我买些吃的，早上因为生理痛迟到他会给我发很多消息，会每节课帮我接热水敷肚子，会给我讲题，督促我进步，遇到困难他总是客观的帮我提意见，尽他所能的帮助我。
这样的人才会让我总觉得，大概是在无时无刻不在拖累他吧。
第一次隔阂是老师谈话，是高二暑假吧，突然叫我和他回学校，老师像所有劝诫早恋的人一样，说着那些话。
他说:「是我先喜欢她的。」
怎么会呢?他是所有老师喜爱的孩子，我喜欢的那样热烈，这种谎话太假了。
后来我单独经历了几次谈话，大概内容都是一样的，他是好苗子，我不能耽误他。