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    所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史🚺😝🂕上极具传奇性和争议性,至今没有定论,他们对这个问题也很感兴🈩🁃趣。

    “柳彦的作品,可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品,多为山水🚛之间的赞美和歌🍡🉥🉙咏🙛🋆……”

    方羽对于柳彦的了解程度,就跟了解他自己♭🋫🜑一样。📹

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年🕬前,方羽暂时脱🛏🛚离隐居的生活,来到👆世俗间游历。

    这♆🆊段时间里,方羽结交了一个朋友,算是当时的一名大文豪🝹🐆。

    受到这个大文豪的影响,方羽也是才情大发♭🋫🜑,写出不少诗作,画下不少山水图,并且署名柳彦。

    大概一年之后,方羽离开了那个地方,柳彦♭🋫🜑便👆也就📹此消失。

    除♆🆊了柳🈤⛶彦以外,方羽还有很多个身份存于历史当中。

    不过,当年随手所作的诗和画🙞🋝,在如今的文学👆界竟有如此高度,知名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些惊🖴🖳🖩讶。

    就他自己看来,他这些诗🛏🛚作和画作的水平,是不如那位大文豪的。

    但每个时代的审🚺😝🂕美和鉴赏水平都不相同,这是可以理解的事🝹🐆情。

    “重🆭💮阳记其实并不是柳彦🛏🛚的巅峰😵🅰之作,他最高水平的作品,应该是那一首绝对,这首诗……”

    听完方🈤⛶羽所讲的一大🄍段,整个教😵🅰室里鸦雀无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以选🞠修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松🜔,方便🙴🎧📢以后逃课。

    但方羽所表现出来的文学水平,完全不像他这个年📹龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达到教授的范畴,但至少远超他♭🋫🜑们这群大学生!